Цель курса — Формирование у студентов готовности к осуществлению психолого-педагогического сопровождения процесса подготовки детей с ЗПР к обучению в школе в соответствии с современными требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими
компетенциями:
– способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и
воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными
потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных
образовательных стандартов (ОПК-3);
– способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках
реализации образовательных программ (ОПК-7).