Студентам необходимо:
Представить отчет, содержащий материалы ответа по одному из вопросов (задается преподавателем)
План описания диагностических и коррекционно-развивающих программ:
– диагностические или коррекционно-развивающие возможности программы;
– теоретические основания создания программы;
– принципы построения и организации занятий;
– поэтапное описание содержания занятий (с примерами заданий).
План ответа на вопросы по нейропсихологическим синдромам:
– характеристика локальных зон мозга, с дефицитарностью которых связано появление соответствующего нейропсихологического синдрома в детском возрасте (использовать учебники по нейропсихологии, рекомендованные в плане семинара и учебники по анатомии и физиологии);
– особенности проявления нарушения в поведении, общении ребенка;
— прогноз развития, социализации, обучаемости ребенка при данном локальном поражении мозга.
При этом текст, предлагаемый во вложенном файле, использовать как вспомогательный, структурировать, схематизировать его, а не осуществлять простое копирование.
