Курс для поддержки изучения предмета «Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования» магистрантами 1 курса магистерской программы «Педагог-психолог» в составе 1 модуля «Исследования и прогнозирование в образования».
Программа предмета разработана проф. Т.Ю. Андрущенко.
Примерные темы работы на занятиях (2025-2026 уч. год):
- Проблематизация, планирование работы по предмету (3.09)
- Этапы и общая структура исследования (3.09)
- Поиск и отбор источников, их оформление (8.09)
- Работа с теорией, оформление текста (22.09)
- Поиск, оценка качества и отбор диагностического инструментария (27.10, 3.11)
- Рефлексия, подведение итогов (СРС)
Описание требований к магистерской диссертации и рекомендаций по ее выполнению приведено в программе ГИА (стр. 13-23).
С примерами магистерских диссертаций, выполненных на кафедре, можно познакомиться здесь (файлы доступны только для просмотра, без скачивания). При знакомстве с диссертациями с точки зрения планирования своего исследования важно не принимать ни какие из них за образец, а рассматривать как примеры, каждый из которых в чем-то более, в чем-то менее успешен.
Примерная структура магистерской диссертации задана также в шаблоне оформления.
При освоении предмета магистрантами, не проходившими обучение по профилю подготовки бакалавров «Педагог-психолог» на факультете психолого-педагогического и социального образования ВГСПУ, рекомендуется обращение к разделам 1-2 онлайн курса «Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях» (цена указана для желающих освоить курс полностью с получением документа по повышении квалификации, доступ к материалам открыт бесплатно).
При подготовке материалов и отчетов по всем темам использование сервисов на основе искусственного интеллекта допустимо для:
- поиска и систематизации информации при обязательной проверке результатов на основе конкретных источников информации;
- проверки грамотности текстов (без их существенной переработки).
При использовании ИИ-сервисов необходимо указывать в отчетах и материалах к занятиям, какие сервисы и каким образом были использованы.
Рейтинговое оценивание по дисциплине — до 60 баллов — учитывается при проведении экзамена по модулю. Распределение баллов за работу (СРС + работа на занятиях) по отдельным темам (до 40 баллов) и результаты оценивания — в рейтинговой таблице курса.
Тест по предмету — 20 баллов.
